La Camera approva: Le competenze non cognitive diventano didattica

Cosa significa che le competenze non cognitive diventano didattica? Significa che – finalmente – nelle scuole si insegnerà come gestire stress, empatia, pensiero critico e creativo In maniera unanime, con 340 voti a favore, nessun contrario e 5 astenuti, la Camera ha risposto “Sì” alla proposta di legge che abilita all’utilizzo e alla valorizzazione delle competenze non cognitive in ambito scolastico. Il testo ora passerà all’esame del Senato. La pregevole proposta – presentata dall’intergruppo parlamentare per la sussidiarietà – prevede una sperimentazione che sia inclusiva e che valorizzi delle competenze…